Programma di Formazione per diventare Maestro e Arteterapeuta nella scuola parentale e non solo

Ispirati alla Scienza dello Spirito di Rudolf Steiner 

Questo percorso vuole essere consequenziale ed organico per sviluppare competenze in coloro che si vogliono dedicare all’educazione nella scuola parentale e non solo. 

Il percorso prevede uno studio Antropologico dell’Essere umano in divenire ed una esplorazione didattica importante. 

Compito fondamentale del Maestro, è favorire la manifestazione delle qualità individuali del fanciullo, rendendole feconde per la società.

“Rudolf Steiner esorta: il maestro deve essere un uomo di cultura nel senso più elevato del termine…” consapevole dell’organizzazione animica e spirituale e di come queste parti si compenetrano tra loro, con tutto quanto il corpo. 

Il Maestro deve conoscere come tali forze mutano i loro reciproci rapporti nelle diverse fasi della vita, esserne a conoscenza è un requisito fondamentale per chi si vuole dedicare all’arte dell’educazione. 

Egli deve proporsi in modo, da sostenere il vivo interesse e la ricerca di crescita e di collaborazione con gli altri. 

La relazione ed il reciproco sostegno che si costruisce con i genitori è un altro requisito di grandissima importanza. 

Deve possedere strumenti didattici importanti, con cui veicolare il suo operato. 

Il Maestro formato è in grado di accompagnare l’essere umano che a lui viene affidato, favorendone lo sviluppo nel modo più sano; ponendo le basi per lo sbocciare di una libera individualità. 

Obiettivi:

• Il Percorso Formativo propone auto-conoscenza e auto-educazione, requisiti fondanti, che sempre dovranno essere coltivati anche da chi intraprenderà una professione di cura.
• Lo studente acquisirà le conoscenze di base dello sviluppo animico-spirituale dell’essere umano.
• I punti di vista didattici basati su queste conoscenze verranno elaborati in modo teorico e pratico.
• I molteplici esercizi artistici serviranno alla formazione e allo sviluppo delle facoltà creative e della mobilità interiore, come base di ogni insegnamento.
• Il corso è aperto a tutti coloro che sono interessati alla conoscenza e all’approfondimento dell’arte dell’educazione secondo gli insegnamenti di Rudolf Steiner. 

INIZIO OTTOBRE 2025 – APERTE LE ISCRIZIONI 

Costi e durata:

I costi sono pensati come contribuzioni a sostegno del Progetto. I materiali per le esercitazioni durante i seminari, sono inclusi nella spesa.

Per il primo e secondo anno, il contributo a sostegno del progetto è di 2200€ / anno e consiste di:

• 12 fine settimana distribuiti da ottobre a giugno, dal venerdì sera alle 20:00 fino alle 22:00, il sabato tutto il giorno e la domenica tutta la mattinata. 
• una settimana estiva dal lunedì alla domenica alle 13.00

Il contributo a sostegno del progetto del terzo anno, è di 3500€ e consiste di:

• 24 fine settimana (due al mese), da ottobre a giugno e due settimane estive dal lunedì alla domenica alle 13:00

I contributi vanno effettuati tramite Bonifico al seguente conto bancario:

IBAN : IT79F36772223000EM001800240

FRANCA BALDRATI 

CAUSALE: Iscrizione primo anno alla Formazione di Maestri per la Scuola parentale in Fondazione Arte del Sociale.

Ubicazione:

Il seminario si svolgerà presso la Sala del Ristorante Il Balmetto a Borgofranco d’Ivrea, in via Fratelli Savio n. 7, ma poiché siamo alla ricerca di una nuova sede, ci sposteremo quando la troviamo.

Per chi giunge da lontano:

In zona ci sono numerose possibilità di trovare sistemazione a buoni prezzi per la notte, telefonando in segreteria possiamo aiutarvi a trovare collocazione anche economica. 

Nella nuova sede, al fine di facilitare gli studenti, contempliamo di poter dare ospitalità per il pernottamento e i pasti.

Iscrizione e Pagamento:

È indispensabile formalizzare l’iscrizione versando un acconto di 550€ per rendere effettiva l’iscrizione, entro il 30 aprile 2025. Il rimanente della quota, potrà essere saldata in unica soluzione ad Ottobre, oppure potrà essere suddivisa in tre parti di 550€/ l’una, e dovra’ pervenire entro i primi tre incontri.

La segreteria può prendere in considerazione una più ampia rateizzazione, qualora ci fossero difficoltà economiche evidenti. Tale condizione sarà concordata nello specifico.

Tirocini:

Auspichiamo la frequenza di tirocini nelle scuole che accoglieranno i nostri studenti o in situazioni educative create dalla nostra associazione (campi estivi, attività ricreative e di doposcuola, attività sociali rivolte agli adulti in condizione di fragilità).

Frequenza:

Per avere il nostro riconoscimento di Maestro di scuola parentale, la frequenza è obbligatoria e viene richiesta una partecipazione minima del’ 80% alle attività delle singole materie. Prepararsi alla Professione del maestro richiede tempo e dedizione, e ripaga di grandi soddisfazioni.

La capacità di stabilire una sana vita sociale all’interno del gruppo è un ulteriore elemento di valutazione sul percorso formativo dei corsisti.

Al corsista viene richiesta l’esecuzione di compiti ed esercizi da svolgere a domicilio. 

La valutazione di maturità conseguita, è responsabilità dei docenti.

Il percorso si concluderà con la presentazione di una tesina su argomento scelto. 

L’Arte pedagogica di Rudolf Steiner, è un’arte veramente splendida, che produce in chi vi si applica e in chi ne beneficia effetti di una profonda trasformazione interiore ed esteriore, dì serenità, gioia, entusiasmo. La Formazione per i maestri vuole sviluppare competenze molto importanti per la trasformazione della nostra società.

Chi volesse seguire il percorso come uditore, è esonerato dal produrre elaborati durante il mese, in forma attiva. A costoro non tutti i moduli potrebbero essere accessibili. 

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I anno:

• La conoscenza delle nove parti costitutive dell’essere umano;
• La condizione dell’essere umano ( gli stati di coscienza ): stato di veglia, di sonno e di sogno;
• Il periodo che intercorre tra il post mortem e la pre nascita: il processo di incarnazione;
• Le relazioni karmiche: la corrente ereditaria e la corrente spirituale nell’essere umano;
• La biografia;
• Il compito dell’educazione nel quinto periodo post-Atlantico;
• La formazione nel volere nelle diverse parti costitutive dell’essere umano.

II anno:

• La triplice articolazione del corpo e la sua relazione con il cosmo;
• Il corso dell’anno, le festività e le arti;
• Dalla fiaba alla storia: il percorso evolutivo dell’umanità;
• I sette processi planetari;
• I dodici sensi;
• Le conquiste specifiche del I settennio;
• I settenni;
• La fenomenologia Goetheanistica;
• I temperamenti.

III anno :

• Temi inerenti all’indirizzo scelto (insegnamento I oppure II settennio, artistico, di lavoro manuale, cura della persona) 

Durante tutta la preparazione nei tre anni contemplati, molto peso avranno le esperienze artistiche di: Disegno, Pittura, Scultura, Arte della parola, Musica, Euritmia, lavoro manuale, cenni di Biodinamica.

Il programma potrebbe essere sensibile di piccole modifiche da parte del gruppo docenti durante il procedere degli studi, per renderlo più vitale ed efficace.

Per ulteriori informazioni, contattaci: